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摘要:
一些儿童未经过专门的阅读训练也能顺利地读完了相应的教育课程.所以,在表面上,不见得非要经过某些阅读训练不可.
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文献信息
篇名 国外认知心理学派儿童阅读心理研究近况
来源期刊 中小学图书情报世界 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 域外采风
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周世江 7 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学图书情报世界
月刊
7-88050-504-0
16开
南京市宁海路122号
28-296
1993
chi
出版文献量(篇)
3166
总下载数(次)
1
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