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小学语文课堂提问的误区类型分析
小学语文
课堂提问
提问误区
误区类型
重复型误区
数学教学中课堂提问的误区与对策
提问误区
对策
有效性
小学教学
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
走出多媒体课堂教学的误区
多媒体
课堂教学
误区
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走出课堂提问误区
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 课堂提问 心理学 教学目标 学习目标
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
心理学
教学目标
学习目标
研究起点
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研究去脉
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小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
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