融合教育在香港的持续发展-兼论特殊学校的角色转变

• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 香港教育 教育政策 特殊学校
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 84-93
• 页数: 10页
• 分类号: G769.2
• 语种: 中文

摘要

融合教育的推行 ,静静地改变着香港学校教育的生态.融合教育是西方发达国家的教育产物 ,通过国际组织的策动而扩散.它是一个建基於人权和平等观念 ,强调尊重差异的教育发展方案 ,但也是一种知易行难的办学手段.该文试图理顺融合教育的基本观念 ,认识它的运作元素和讨论它的实践问题.藉着回顾一些国际和本地的研究发现和发展经验 ,作者还希望为融合教育的持续发展提供意见在天赋的"异"中求人的"同" ,是融合教育需要不断面对的挑战