强化三环 追求三境——兼谈国标本苏教版小语第六册“习惯篇”教学

• 作者: 陈永平
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 第六册 “习惯篇” 课程标准 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

准确把握《语文课程标准》要求，发掘教材内涵，创造性使用教材资源，引领学生经历学习过程，体验学习乐趣，养成良好的学习习惯，是“习惯篇”的教学要旨。现结合国标本苏教版小语第六册“培养良好的学习习惯(6)”(以下简称“习惯(6)”)，具体谈谈“习惯篇”教学强化“读、学、养”三个环节，追求“透、实、恒”三个境界的实践与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永平	江苏大丰市教研室	2	0	0.0	0.0