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从分裂、对立走向融合、对话
从分裂、对立走向融合、对话
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摘要：
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从对立走向对话：论儿童艺术与成人艺术的关系
儿童艺术教育
成人
对话
艺术的本质
应然状态
缪斯
本能
历史
让"生本对话"走向高效
生本对话
读写结合
文本对话
打破“一言堂”,走向“对话式”教学
一言堂
对话式
互动课堂
推动文旅融合发展从理念走向行动的策略分析
文旅融合
文化与旅游
理念走向行动
内容分析
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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