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教师处理消极情感的类型与克服办法
教师处理消极情感的类型与克服办法
作者:
李春际
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
消极情感
身心健康
烦躁
沮丧
紧张
身体健康
外界刺激
教师
学生学习
克服
摘要:
情感是由外界刺激引起的心理状态,是人对客观事物的一种态度,如喜、怒、哀、乐、爱、恶等。由于工作学习、生活环境、人际交往以及身体健康和状况等因素的影响,人的情感会有积极、消极的不同表现。教师产生消极情感,常表现为烦躁、焦虑、忧郁、紧张、愤怒、悲观和沮丧等等。这种消极情感不仅有损教师身心健康,还会影响学生学习,有碍学生身心健康的发展,所以急需及时加以克服。
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文献信息
篇名
教师处理消极情感的类型与克服办法
来源期刊
大众心理学
学科
哲学
关键词
消极情感
身心健康
烦躁
沮丧
紧张
身体健康
外界刺激
教师
学生学习
克服
年,卷(期)
2004,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37-37
页数
1页
分类号
B842.6
字数
语种
DOI
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李春际
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身心健康
烦躁
沮丧
紧张
身体健康
外界刺激
教师
学生学习
克服
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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