贴近幼儿审美情趣 拓展歌唱教学新路

• 作者: 鲜穗珊
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学新路 教学效果 情感方式 多层次教学 嗓音条件 练声 声乐艺术 鉴赏能力 歌曲内容 歌唱技能
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G613.5

摘要

【正】 一、贴近幼儿审美情趣,立足“自然”歌唱。歌唱毫无疑问是人类在音乐范畴中最自然、最本能的一种表现情感方式的艺术。因此“自然”当然是鉴别一个人歌唱好坏的基本尺度。美国声乐艺术家奥测士在谈到“关于声乐学习要自然”这个问题时指出:“自然的法则,引导并供给我们一条避免不良方法阻碍的声乐学习道路。有些人试着用各种方法,把歌唱变成特殊或奇特的形式,使用一些自以为是的特殊方法,将它改变成为远离自然的正常

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1	鲜穗珊		1	0	0.0	0.0