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摘要:
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以"思读"提升小学语文阅读水平
思读
阅读有效性
策略探索
指向言语形象思维的"读·思·达"
言语形象思维
读·思·达
语言文字
(互)、亘及所从诸字考
(互)、亘、(恒)、恒、(柜)
考证
演变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精思笃学 独立苍茫——读《王亘坚文集》
来源期刊 中国财经信息资料 学科 社会科学
关键词 《王亘坚文集》 王亘坚 中国 财政学 书评
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22,13
页数 3页 分类号 G236
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《王亘坚文集》
王亘坚
中国
财政学
书评
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期刊影响力
中国财经信息资料
旬刊
CN 11-4112/F
北京市海淀区阜成路甲28号新知大厦
出版文献量(篇)
6328
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