学习障碍儿童自我意识及行为问题的比较研究

• 作者: 余毅震 吴汉荣 杨森焙 韩娟 黄咏梅
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 儿童 学习障碍 自我评价(心理学) 行为和精神障碍(类目词)
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 420-421
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|B844.1
• 字数: 2770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2004.04.029

摘要

目的研究学习障碍儿童的自我意识及行为问题状况,为有针对性地提出干预措施提供参考.方法对武汉市某小学一～六年级的儿童560名采用学习障碍筛查表和瑞文智力测验,并根据主要课程学习成绩筛出学习障碍儿童35名.选取与学习障碍儿童同年龄、同性别、同班级的学习成绩中等、优秀儿童各35名为对照组,对儿童进行自我意识、行为问题方面的调查.结果方差分析显示,LD组儿童自我意识量表中6个因子分及总分显著低于一般组和优秀组儿童,LD组儿童在品行问题、学习问题、多动指数方面得分显著高于一般组与优秀组.结论学习障碍儿童较正常儿童表现为自我意识不良,且存在较多的行为问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉荣	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	137	1818	21.0	35.0
2	韩娟	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	64	300	11.0	13.0
3	余毅震	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	67	912	19.0	26.0
4	杨森焙	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	49	382	12.0	16.0
5	黄咏梅	华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系	6	28	3.0	5.0