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摘要:
实验是各地教与学的难点之一,怎样进行高三的实验复习更有效呢?实践证明,在高三实验复习中适当地进行联想和发散有助于活化思维,使知识更加系统化、网络化,从而提高学生的实验能力.
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问题
解决对策
浅谈联想和遐想在作文教学中的运用
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未知遐想
作文
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实验复习中的联想和发散
来源期刊 数理化学习:高中版 学科 教育
关键词 中学 化学 发散 实验复习 基本仪器 实验装置 防倒吸装置
年,卷(期) 2004,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.8
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1 贺晓辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
化学
发散
实验复习
基本仪器
实验装置
防倒吸装置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
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5
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1600
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