老板为什么来学校调查——“以一当二”条形统计图的认识

• 作者: 钟飞霞
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 “以一当二” 条形统计图 小学 数学教学 统计教学
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

统计是学生较为感兴趣的学习内容，贴近生活，又形象直观，而且统计对人们的生活、工作越来越重要，因此这部分内容的起始教育由中高段下放到低段，《数学课程标准》也首次将“统计观念”作为数学课程的重要目标之一。与此同时，统计教学的重点也由原来的注重图表的计算、绘制，转向重视学生对统计过程的体验，重视统计的意义、收集整理数据的过程以及根据统计结果进行决策等教学。

作者信息

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1	钟飞霞		1	0	0.0	0.0