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摘要:
本文对化学课堂中如何利用实验教学开展研究性学习从四个方面进行了探讨.
推荐文章
对中学化学课开展研究性学习的思考
中学
化学教学
研究性学习
对新课改背景下有效开展研究性学习的思考
新课改
历史研究性
问题
反思
研究性学习与化学教学
素质教育
研究性学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用实验开展化学研究性学习的思考与尝试
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 化学 实验 研究性学习
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 教改实践与探索
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G632
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2004.07.001
五维指标
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
实验
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
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