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摘要:
目的 提高护生的临床护理观察能力.方法 在岗前培训中采取案例问题式教学,通过能力题考试进行学习效果评价.结果 培训后护生的临床观察能力、临床思维能力和临床处理能力题考试比较差异有统计学意义(P<0.001或P<0.005). 结论 在护生岗前进行临床护理观察能力的培训是非常必要的,案例讨论这种方法对提高护生临床观察能力有积极作用.
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文献信息
篇名 案例讨论在护生培训中的应用
来源期刊 护理管理杂志 学科 社会科学
关键词 案例讨论 护生 护理观察
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 C931.2
字数 2552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2004.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建新 解放军第464医院护理部 42 401 10.0 19.0
2 于丽霞 解放军第464医院护理部 3 48 3.0 3.0
3 李姿 解放军第464医院护理部 2 40 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例讨论
护生
护理观察
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
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