浅谈电教在美术教学中的作用

• 作者: 蔡旻
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 美术活动 绘画活动 电教媒体 激趣 电教手段 指导方法 教师示范 小蛾 机械模仿 艺术创造力
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

【正】 随着科学技术的发展进步,近年来在教育领域很快兴起了电化教学的热潮,在美术教学中合理巧妙地运用各种电教手段来辅助美术教学,能促进幼儿的美育发展,激发幼儿表现美、创造美的情趣,丰富幼儿的感情经验,提高幼儿的审美能力,并能学到简单的美术活动技能。下面我想谈谈电教在主题探究活动中的美术教学中起到的作用。一、利用电教媒体充分激发幼儿兴趣生动形象的教学形式,可以激发幼儿的学习兴趣,唤起幼儿强烈的求知欲望。电教媒体在激趣方面比任何一种传统媒体都有效。例如我在小班进行“小蝌蚪”的绘画活动中采用投影幻灯的形式讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事,伴随着故事情节出现的故事画面把幼儿带到情节意境中。当最后一个画面只有一只青蛙妈妈出现时,小朋友们很惊奇,小蝌蚪哪去了呢?

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1	蔡旻		1	0	0.0	0.0