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构建对话课堂 实现生命成长——三教《“科学怪人”》的启示
构建对话课堂 实现生命成长——三教《“科学怪人”》的启示
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文献信息
| 篇名 | 构建对话课堂 实现生命成长——三教《“科学怪人”》的启示 | ||
| 来源期刊 | 小学教育科研论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《“科学怪人”》 苏教版 小学 语文教学 教学理念 教学设计 对话教学 人文素养 教学目标 阅读教学 | ||
| 年，卷（期） | xxjykylt_2004,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-48 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
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1165
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