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巧设教学情境,发展学生思维
巧设教学情境,发展学生思维
作者:
叶新国
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教学情境
英语教学
中学
创新思维
交流情境
师生互动
摘要:
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巧设教学情境促进学生参与
历史课堂教学
情境创设
学生参与
巧设教学情境活跃化学课堂
教学情境
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实践
巧设问题,培养学生的思维能力
初中数学
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问题设计
巧设问题情境,激发探究欲望
问题
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巧设教学情境,发展学生思维
来源期刊
中华素质教育
学科
教育
关键词
教学情境
英语教学
中学
创新思维
交流情境
师生互动
年,卷(期)
2004,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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被引次数
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G指数
1
叶新国
2
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华素质教育
主办单位:
中华教育研究会
中国(香港)联合商务机构有限公司
中华教育发展基金会
北京清大世纪教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1726-6378
CN:
98-4359/G4
开本:
出版地:
北京2083信箱(中华素质教育)编辑部
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1678
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
巧设教学情境促进学生参与
2.
巧设教学情境活跃化学课堂
3.
巧设问题,培养学生的思维能力
4.
巧设问题情境,激发探究欲望
5.
巧设情境优化小学数学教学
6.
问题情境:学生高阶思维发展的重要载体
7.
巧设愉快情境增强课堂活力
8.
巧设"情境问题串"提升学生思维品质 ——以"铁的重要化合物"为例
9.
创设问题情境激活学生思维
10.
创设数学学习情境发展小学生求异思维
11.
巧设课堂提问,培养学生思维
12.
巧设情境,优化小学英语教学
13.
巧用模拟情境,激活学生数学思维
14.
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15.
巧设数学课堂,培养学生应用思维
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