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语文课程中人文知识的内涵及基础地位
语文课程中人文知识的内涵及基础地位
作者:
李山林
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语文课程
人文知识
教育目标
语言能力
学生培养
摘要:
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如何发掘义务教育阶段语文课程中的人文内涵
语文课程
人文内涵
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中职语文课程改革探究
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人文教育
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论语文及语文课程的特征
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篇名
语文课程中人文知识的内涵及基础地位
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
语文课程
人文知识
教育目标
语言能力
学生培养
年,卷(期)
2004,(04A)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
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教育目标
语言能力
学生培养
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
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