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摘要:
当前,素质教育应贯穿到联合培养研究生临床培养的全过程中.本文进行了必要的分析,即:医德教育是素质教育的首要,主动教学是素质教育的关键,科研能力是素质教育的重点.
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知识结构
培养
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文献信息
篇名 素质教育是联合培养研究生工作的重要目的
来源期刊 中华现代医院管理杂志 学科
关键词 素质教育 联合培养研究生 重要目的
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 科教管理
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈黔 成都军区昆明总医院医务部 160 216 6.0 8.0
2 吴殿源 成都军区昆明总医院医务部 65 109 4.0 7.0
3 成诗黔 成都军区昆明总医院医务部 85 153 6.0 10.0
4 唐斌 成都军区昆明总医院医务部 145 437 10.0 15.0
5 沈毅 成都军区昆明总医院医务部 135 225 7.0 10.0
6 林月秋 成都军区昆明总医院医务部 126 509 13.0 17.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
联合培养研究生
重要目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代医院管理杂志
月刊
1728-399X
98-1199/R
北京西直门北大街4号3A403
chi
出版文献量(篇)
968
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1958
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