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摘要:
[教学构思] 本节课教学内容的分析,首先要正视三个现实问题:一是教材的编写逻辑与学生的认知逻辑存在差异;二是教材中所反映的生活生产实践与学生的现实生活存在着距离;三是在地理教学中如何培育学生的人文素养.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中地理第七单元《人类活动的地域联系》 7.7"国际贸易和金融"教学设计
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 教学设计与点评
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孙小娟 9 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
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6867
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