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关注学生的全面发展和个性发展、个性化作文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 捕捉时机写出真我--个性化作文教学中的时机策略
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 探索共享
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G62
字数 4160字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2004.12.010
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