信息技术与课程整合中的教师角色探讨

• 作者: 张红娟
• 来源期刊: 教育信息化
• 关键词: 信息技术与课程整合 教师角色 信息化教学设计 信息素养
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 信息技术教育与课程整合
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 4284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2004.08.021

摘要

教师站在信息技术与课程整合的第一线,是信息技术与课程整合能否取得成效的关键.因此转变教师角色,引导教师形成将信息技术与课程整合的习惯,掌握整合策略,是信息技术与课程整合这个系统工程中重要的一环,应该引起充分的重视.本文主要讨论了信息技术与课程整合中教师角色的转变、对教师的要求,以及促进教师角色转变的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红娟	华东师范大学教育信息技术系	1	7	1.0	1.0