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学习挫折学生问题归因与对策
学习挫折学生问题归因与对策
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摘要：
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学生学习的归因浅析
归因
学生
学习
学习动机
学习效果
中职学生问题的心理归因及教育对策
心理问题
中职学生
心理健康教育
大学生学习挫折的消极表现刍议
大学生
学习挫折
消极表现
护理专业学生学习结果归因训练效果研究
归因训练
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文献信息
| 篇名 | 学习挫折学生问题归因与对策 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（学术理论） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2004,（11） | 所属期刊栏目 | 探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3035字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2004.11.003 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
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4
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