作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《小学思想品德课课程标准》修订后强调:教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际,发挥学生的主体作用,突出创新精神与实践能力的培养。还明确提出:改进教学方法,增强教育的针对性和时代感,强调采用启发式、讨论式和研究性学习等方式进行教学。为此,教师在教学过程中,恰当地运用“互动”教学的手段可起到激情、明理、参与的作用。
推荐文章
浅析思品课中的体验式教学模式
思品课
体验式
教学方法
趣味
初中思品课教学中导学案教学模式的有效应用
初中思品课
导学案教学模式
有效应用
关于小学思品课中的心理健康教育探究
小学教育
思想品德课程
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈思品课中的“互动”教学
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 小学 思想品德课 课程标准 教学方法 创新精神 研究性学习 教学手段 “互动”教学
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王长雄 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
思想品德课
课程标准
教学方法
创新精神
研究性学习
教学手段
“互动”教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
22
论文1v1指导