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学校文化的自觉
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摘要：
无论是否明确意识到，课程改革其实就是一种课程文化的重建。这样一种课程文化，迫切需要与之相匹配、相适应的学校文化为支撑和保障。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 学校文化的自觉 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程改革 课程文化 学校文化 学校教育 | ||
| 年，卷（期） | jsjyb_2004,（11A） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G521 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
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