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摘要:
新一轮基础教育课程改革需要课程教学有一个质的变化,依据新课程标准,小学思想品德课程教学有一个质的变化。依据新课程标准,小学思想品德课教材将进行大改版,改版后的教材是啥样?新的品德与生活(社会)教材如何顺应课程改革的潮流,如何运用品德与生活(社会)课标中提出的新课程理念进行教学改革呢?我们必须在分析教材把握教材编排意图的基础上,结合实际灵活运用,大胆尝试,引导教师运用课标走进新课程,把握教材教学。
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文献信息
篇名 把握好《品德与生活(社会)》教材的一点体会
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 《品德与生活》 《品德与社会》 课程改革 课程标准 小学 教学内容 人文精神
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.15
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》
《品德与社会》
课程改革
课程标准
小学
教学内容
人文精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
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