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小学数学课堂教学中"错误资源"的合理运用
课堂教学
错误资源
合理利用
培养和善用人才是企业生命力之根本
培养
善用
人才
现状
误区
途径
谈初中数学教学中"错误资源"的合理利用
"错误"资源利用
翻阅错题
错误函数的建立
错误函数
判别规则
错误值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 要善用“错误资源”
来源期刊 小学教学设计:数学.科学版 学科 教育
关键词 小学 课程目标 合作学习 教学方法 归谬方式
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
课程目标
合作学习
教学方法
归谬方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:数学.科学版
月刊
1000-2544
CN 14-1240/G4
太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
1588
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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