写作教学中的创造与实践训练

• 作者: 陈永春
• 来源期刊: 昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 语文教学 写作教学 写作训练 实践教学 创造性思维 阅读训练
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6

摘要

写作教学不是单一的理论讲授，而是一门强调写作主体的创造性和实践性的综合能力训练课。其写作训练途径有二：一是与阅读联结，培养学生的创造性思维能力。二是与生活联结，促进生命写作的实践性。通过具体可感的写作教学训练提高学生对写作的兴趣，让他们确实体会到写作是一种创造、一种实践、一种生命运动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永春	内蒙古民族大学蒙古学学院	26	64	4.0	6.0