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摘要:
苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”我很想把这种思想传达给老师,便以“走上幸福的教科研之路”为题作过一次讲座,但是有些老师颇不以为然。后来我想,幸福的感觉其实需要自己去亲历、自己去寻找、自己去感悟,那才有可能获得真谛。多年来,我努力在教育科研这条道路上进行不懈地探索,一点一滴地积累着属于自己的关于“幸福”的体验。
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文献信息
篇名 感悟“幸福”
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 教师 小学 生态文化教育 教学
年,卷(期) jsjyb_2004,(11A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G629.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯长宏 3 0 0.0 0.0
2 辜伟 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
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教师
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生态文化教育
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