“两步计算文字题”教学片段及分析

• 作者: 林乐
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “两步计算文字题” 教学片段 自主学习 小学 数学教学 评析
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

【教前思路】此教学片段的设计，目的是以学生为主体，通过学生自己的阅读、思考、讨论等途径去自觉、主动地探究、发现问题。掌握认识和解决问题的方法，领悟其内在的规律，逐步形成自己的学习能力。其中，既运用了语文阅读教学中的读读议议、层层深入的方法，同时也十分注重培养学生自主学习的能力。

作者信息

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1	林乐		1	0	0.0	0.0