高中数学课堂教学中的研究性学习

• 作者: 沈玉川
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 课堂教学 研究性学习 创新意识 非智力因素
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

研究性学习译自英语Ingujry Learning，也可译成探究性学习，2000年4月教育部颁布的《全日制普通高级中学数学教学大纲》首次明确提出：为了加强创新意识的培养，在必修课的内容中安排“研究性课题”。高中数学研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似于科学研究的方法，对某些数学问题的深入探讨，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉川		2	3	1.0	1.0