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摘要:
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新课程条件下历史教师应实现两大转变
新课程
历史教学
思想观念
行为方式
谈新课程改革中教师的转变
新课改
转变观念
改变角色
创设新的教学方法
新课程改革数学教育中教师角色的转变
课程改革
数学教育
教师角色
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师在新课程改革中的三大转变
来源期刊 决策管理 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭辉 12 2 1.0 1.0
2 王渊 1 1 1.0 1.0
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