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摘要:
思维是人的一种心理活动,它是人脑对客观事物的一种概括的、间接的反映。它是在人的实践活动中,在感性认识、特别是表象的基础上,借助于词汇、语言的工具,以知识经验为中介而实现的。因此,作文如果没有思维的沃土,就结不出累累的硕果。也因此高中写作教学必须抓住写作思维这个核心,才能抓住学生作文的关键。
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文献信息
篇名 写作教学中学生思维能力的培养
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 思维训练 高中 语文 课程标准
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈军 4 0 0.0 0.0
2 杨红军 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
思维训练
高中
语文
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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