内科学教学中学生临床思维能力的培养研究

• 作者: 王小明
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 内科学 临床思维能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（52）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

临床思维是临床工作中需要具备的基本素质,而在内科学教学中,通过探索全新的临床教学方法,加强学生临床思维能力的培养,对其后续进入岗位后更好的适应新形势及新医疗体系有着重要的现实意义.文章在阐述临床思维能力相关概念的基础上,提出现阶段中职医学专业内科学教学中学生缺乏临床思维能力的表现,并提高增强学生临床思维能力的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小明		2	1	1.0	1.0