中学体育教师教学成败归因方式研究

• 作者: 张云华 金晓芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学成败归因 原因源 稳定性 可控制性
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7
• 字数: 4137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.10.019

摘要

教学归因,指教师对自己已完成的教学活动的结果进行分析,形成因果性解释的过程.通过文献资料和调查访问法,对体育教师的教学归因方式进行了考察,结果发现:(1)体育教师把成功教学归因为内部的、稳定的、可控制因素,把失败教学归因于内部的稳定因素,对可控制和不可控制的因素的归因倾向相同;(2)学生器材这一不可控因素成为重要的归因因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓芳	台州学院医学院	8	11	2.0	3.0
2	张云华	湖州师范学院体育学院	4	3	1.0	1.0