品德与社会课如何关注学生参与

• 作者: 孙民
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与社会 社会性发展 品德形成 自主学习 课堂教学 综合课程 能力教育 《品德与社会》 社会生活 现象透视
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.1

摘要

【正】 随着课程改革的深入,课堂教学越来越关注学生的参与,品德与社会课是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。学生的品德形成和社会性发展,正是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的,因此,品德与社会课堂教学的着力点是如何关注学生的参与,引导学生自主学习。下面就教学实践中的思考谈谈个人的体会。一、关照学生参与的能力教育必须从学生发展的现实和可能出发,在他们能感受到的、观察到的、正在过的生活基础上,开展活动,使活动所蕴涵的个体真正与

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1	孙民		18	0	0.0	0.0