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摘要:
教育是机智的,灵活的,新鲜的,是流动的,弹性的,有空间的。它不是刻板的,僵硬的,垂死的,教条的。它不是只在课本上,教室里。它无时无处不在,就在校园光洁的路上,在花丛,在树间,在鸟鸣虫唱的耳畔,在餐厅,在宿舍,在有感知有气息的每一个角落。
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文献信息
篇名 教育的眼睛
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 教育 教室 课本 宿舍 校园 教条 感知 僵硬 眼睛 鸣虫
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教育
教室
课本
宿舍
校园
教条
感知
僵硬
眼睛
鸣虫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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