历史研究性学习的教学实践与思考

• 作者: 沈培
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2004.10.015

摘要

开展历史研究性学习,是中学历史教学改革和发展的一个新内容,是历史学科中开展素质教育切实可行、行之有效的教学方法.实践证明,历史研究性学习,在中学历史教学中大有可为,但目前还有许多问题有待深入研究,历史教师在教学中应大胆实践、大胆探索,使其不断充实、完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈培		1	1	1.0	1.0