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摘要:
传统的作业训练方式,多是.教师机械地指定一些课后习题,或是设计一些课外知识习题,让学生统一练习。其实质是以一把尺子评价一切,以一个标准衡量一切。这样做,显然不能满足全体学生的学习要求,容易使“尖子生吃不饱”“学困生吃不了”“教师吃力不讨好”;容易挫伤学生的学习积极性,造成负面影
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文献信息
篇名 “作业超市”的探索与实践
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 “作业超市” 小学 语文教学 作业设计 自主学习
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
“作业超市”
小学
语文教学
作业设计
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
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12315
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63
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