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摘要:
新课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的创新精神和实践能力。作为教师要给学生搭建探索的舞台,激发动机,树立信心,提供机会,体验成功,让学生在快乐中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。
内容分析
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文献信息
篇名 例谈给学生搭建探索的舞台
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 培养学生 体验 主动参与 新课程改革 感悟 探索 教师 快乐 动手 信心
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
体验
主动参与
新课程改革
感悟
探索
教师
快乐
动手
信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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