钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
基础教育(重庆)期刊
\
例谈给学生搭建探索的舞台
例谈给学生搭建探索的舞台
作者:
李小平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
培养学生
体验
主动参与
新课程改革
感悟
探索
教师
快乐
动手
信心
摘要:
新课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的创新精神和实践能力。作为教师要给学生搭建探索的舞台,激发动机,树立信心,提供机会,体验成功,让学生在快乐中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
给学生搭建一个成长的舞台
Scratch趣味编程社团搭建学生自主学习创作舞台
scratch趣味编程社团
动画创作
游戏创作
给学生搭建一个舞台,必将绽放美丽之花
高效课堂给学生展示自我的舞台
高效课堂
课堂展示
学生自主表现
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
例谈给学生搭建探索的舞台
来源期刊
基础教育(重庆)
学科
教育
关键词
培养学生
体验
主动参与
新课程改革
感悟
探索
教师
快乐
动手
信心
年,卷(期)
2004,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58
页数
1页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养学生
体验
主动参与
新课程改革
感悟
探索
教师
快乐
动手
信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
主办单位:
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
893
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
给学生搭建一个成长的舞台
2.
Scratch趣味编程社团搭建学生自主学习创作舞台
3.
给学生搭建一个舞台,必将绽放美丽之花
4.
高效课堂给学生展示自我的舞台
5.
在音乐教学中为学生搭建创新舞台
6.
寻找支点,为学生搭建想象的舞台
7.
给学生一个舞台——希沃授课助手在信息技术课堂的应用
8.
提升德育内涵,搭建志愿服务新舞台
9.
搭建支架,引导学生鉴赏乐曲——谈高中音乐鉴赏支架教学
10.
营造开放式学习氛围,搭建学生自主探究的“舞台”
11.
改变教学模式,搭建合作学习舞台
12.
让学生成为数学舞台上的"主角"
13.
高校大学生舞台表演能力的培养研究
14.
延伸产业链搭建创新大舞台
15.
全息投影技术在舞台艺术中的特性探索
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
基础教育(重庆)2005
基础教育(重庆)2004
基础教育(重庆)2004年第9期
基础教育(重庆)2004年第8期
基础教育(重庆)2004年第7期
基础教育(重庆)2004年第6期
基础教育(重庆)2004年第5期
基础教育(重庆)2004年第4期
基础教育(重庆)2004年第3期
基础教育(重庆)2004年第2期
基础教育(重庆)2004年第12期
基础教育(重庆)2004年第11期
基础教育(重庆)2004年第10期
基础教育(重庆)2004年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号