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摘要:
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两课教学要坚持以大学生为本的原则
两课
实效性
以人为本
当代大学生的思想特征与高校"两课"教学方法的改革
当代大学生
思想特征
高校"两课"
教学方法改革
"两课”教学改革思考
知识经济
素质教育
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 『两课』教学中大学生能动性缺乏的思考
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 素质教育与教育艺术
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G4
字数 5499字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2004.12.009
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1 夏明香 3 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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