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摘要:
坚持以人为本是社会全面发展和人的全面发展的要求,"两课"教学要坚持以大学生为本的原则,发扬学生的主体性;贯彻以大学生为本的原则,要更新教学观念,改革教学内容,改进教学方法,这是提高"两课"教学实效性的关键.
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坚持以生为本 追求三种境界
以生为本
学习过程
教学过程
实际需求
学生
教师
首位
"两课"教学的基本原则
"两课"教学
教学主体
教学原则
当代大学生的思想特征与高校"两课"教学方法的改革
当代大学生
思想特征
高校"两课"
教学方法改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 两课教学要坚持以大学生为本的原则
来源期刊 华东交通大学学报 学科 教育
关键词 两课 实效性 以人为本
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G41
字数 5915字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0523.2004.z1.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 危敬祥 华东交通大学人文社会科学学院 8 51 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
两课
实效性
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东交通大学学报
双月刊
1005-0523
36-1035/U
大16开
中国南昌
1984
chi
出版文献量(篇)
3963
总下载数(次)
12
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