探究性学习课堂模式的实践研究

• 作者: 胡建荣
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 课堂教学 教学情境 语文教学 小学 合作学习
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

探究性学习课堂模式，是以探究为主的教学程式。具体说它是指教学过程在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解

作者信息

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1	胡建荣		1	0	0.0	0.0