关于语文新课程实践的反思的反思

• 作者: 丁时辉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 小学 语文教学 教学反思 人文性
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

自新课程实验以来，对待新课程的态度两类教师具有代表性：一类教师“隔岸观火”，任凭新课程实践怎样如火如荼，只持观望态度，仍以自己原有的教学经验从事教学活动，这类教师可称为“保守派”；一类教师在新课程实践中一味追求时髦、前卫，紧跟“流行风”，把课堂当成展示自己“个性”的舞台，这类教师可

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁时辉		27	9	2.0	2.0