基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一个班主任,我坚持在有课上的每一天晚上写一篇教育反思或者随笔已经一年多了。经过这一年的磨练,我发现自己有了明显的进步。比如.在处理学生问题的时候,我能比较冷静地保持自己的心态,而且可以寻找到自己感到合适的方式进行处理,也受到了学生们的欢迎。自去年下半年以来我
推荐文章
初中地理如何进行可持续发展观教育
初中地理
可持续发展观
渗透教学
策略
地理教育可持续发展之我见
地理教育
人类社会
可持续发展
素质教育
试论可持续发展的基础美术教育
可持续发展
基础美术教育
教育可持续发展初探
教育可持续发展
教育改革
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育生命如何可持续发展?
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 班主任 可持续发展 教师专业成长 反思性教育 名著阅读
年,卷(期) jszyb_2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张万祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
可持续发展
教师专业成长
反思性教育
名著阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
论文1v1指导