初中科学课教材的编写应注意什么?

• 作者: 蔡秀兰
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教育 中学学生 实验操作 生活现象 操作过程 领域知识 认识自然 经济投入 人文背景 观察过程
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98

摘要

【正】 在初中开设《科学》课,是目前我国中学教育与国际接轨的大趋势,这个趋势是由初中学生的思維能力所决定的,开设科学课绝对不是为了赶时髦。世界上许多科技发达的国家早就在小学和初中开设科学课,而不是像我国那样过早分科,开设物理、化学、生物、地理。发达国家的做法值得我们借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡秀兰		1	0	0.0	0.0