新理念指导下的个性化朗读

• 作者: 陈慧君
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新理念 个性化朗读 可行性 对策
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 小幼教育教学
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.036

摘要

文章依据新版《语文课程标准》,结合教学实践,综合现代研究方法(无结构访谈、个案分析),着眼于个性化朗读的可行性、对策的分析论证.