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摘要:
新课程的研究与实践在全国轰轰烈烈地进行着,但是,只有一年级或二年级才有新教材,其余年级都是旧教材,如何在新课标理念指导下,创造性地使用旧教材,使学生在新课标要求培养的能力方面得到发展?在平时的教学中,我总尝试着在原教材内容上直接进行改编,采用一些切实可行、又能达到一定效果的好办法。
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文献信息
篇名 改进计算教学的实践探索
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 计算教学 小学 课程标准 数学教学 算法多样化 教学片段
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G623.5
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1 王希 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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计算教学
小学
课程标准
数学教学
算法多样化
教学片段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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