写作教学中教师角色的转变——评作文课《寻找快乐》

• 作者: 王蓉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文课 学生实际 写作教学 教师角色 《课程标准》 爱生 学生写作 表达 快乐 精神
• 年，卷（期）: 2004,（24）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

《课程标准》明确提到：写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。赵老师执教的这堂《寻找快乐》作文课就很好地在课堂中把握住了这些精神。

作者信息

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1	王蓉		4	0	0.0	0.0