让“问题”从学生中来——《掌声》教学片段及其思考

• 作者: 许晓红
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《掌声》 教学方式 阅读指导 思路引导 课程改革 小学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓红		2	0	0.0	0.0