直面尴尬：一看二慢三通过

• 作者: 仲崇恒
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 课程改革 尴尬 教育观念 教学改革 教学组织
• 年，卷（期）: 2004,（03A）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

看了谈利娟老师的《谁能帮我解除尴尬》一文，我的第一感觉就是尴尬来的正是时候。对于任何一个紧跟新课程改革、并积极探索的一线教师来说，这种尴尬都是难以避免的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲崇恒		6	0	0.0	0.0